Một bài viết thật hay cho những ai đang bế tắc trước cây viết 🙂
Author: giangnguyen
-
Nắm một ngón tay
Mình dễ bị ấn tượng bởi những chàng trai có đôi bàn tay “đẹp”, với những ngón tay dài, trắng và mềm. Khi nhìn thấy đôi bàn tay của anh đồng nghiệp trong lớp học, tim mình thót lại, hệt như khi mình còn là cô bé lớp bảy bên cậu bạn cùng lớp cũng có đôi bàn tay đẹp như thế.
Cái lợi của lớn lên, đó là mình đã có khả năng bình thản quan sát thay vì để mặc cho trái tim dẫn lối. Mình nhớ thương anh trai mình nhiều, thật vậy. Đến mức chỉ nhìn ngắm một bàn tay mà lòng mình rưng rưng muốn khóc. Mình không tự huyễn hoặc mình đâu, mình biết anh Hai đã đi xa, xa lắm. Nhưng mình thèm biết bao cảm giác tin cậy từ một người đàn ông trong gia đình, thứ đã lâu lắm rồi mình không còn có nữa.
Mình nửa muốn chạm vào bàn tay ấy, nửa e dè không dám chạm vào. Mình sợ chạm vào một giấc mơ, mình sợ hình ảnh ấy biến mất như cái bóng trên mặt nước khi xao động. Thế nên mình chỉ dám nắm lấy một ngón tay út khi sang đường, và chỉ thế mà thôi.
Mình nhớ bàn tay ấm cách hai múi giờ. Mình muốn nắm lấy bàn tay chai sần ấy. Liệu bàn tay ấy có còn muốn nắm lấy tay mình, thật sự muốn nắm tay mình đi hết chặng đường này?
Mọi thứ vẫn ổn thôi, mình tin là vậy.
Lòng mình cồn cào, mình mong được thương yêu.
Trà Giang
10.7.2017
-
Takes a lover who loves the moon
take a lover
who loves
the moon
for he’ll know
how to love you
when you are
not so fullĐêm nay trời quang, trăng tròn và sáng. Đặt cạnh ánh đèn điện sáng rực của thành phố, ánh trăng ngày rằm thật nhạt nhòa. Nhìn trăng tròn nơi này, mình lại nhớ biết bao ánh trăng mờ của một đêm trăng khuyết vài năm trước, khi ra bến xe lấy vé xuống Sài Gòn. Gian phòng chờ văng vẳng tiếng nhạc của bài “Ánh trăng hiểu lòng tôi”.
Ngày qua ngày, mình từng bước vén màn sương. Nhưng cái lo âu của người đi trong sương, và cái lo âu của người thấy được biết bao chướng ngại hiển hiện trước mắt, thật khó nói cái nào đáng sợ hơn cái nào. Như lời thầy nói hôm nay, rốt cuộc thì việc giải thần thoại, dọn quang mảnh đất cho lý trí sinh sôi là một sự phát triển hay một sự thoái hóa?
Thôi thì, còn cuộc đời ta cứ vui…
Sài Gòn, 8/7/2017 -
Zero waste Home – Ngôi nhà không rác thải
Đây là một cái hẹn với bé Lục Phạm Quỳnh Nhi từ một năm trước mà mãi đến giờ này mình mới bắt tay vào dịch. Đây cũng là một trong những nỗ lực tự cứu mình trước sự biến đổi khí hậu.
Nguồn: http://www.zerowastehome.com/about/tips/
Gia đình bốn thế hệ của tôi chỉ xả ra một lượng rác bằng khoảng một đồng xu mỗi năm, và bạn cũng có thể làm được! Dưới đây là 100 mẹo vặt để giảm lượng rác thải ra ở nhà bạn. Mỗi phần là một phiên bản cô đọng của một bài viết và một chương đầy đủ trong cuốn sách của tôi, vì vậy hãy tham khảo chúng nếu cần thêm thông tin. Đối với các sản phẩm được khuyên dùng, hãy truy cập vào các trang web hay ghé vào cửa hàng.
Trước khi bắt đầu:
- Hãy trang bị một bình nước có thể tái sử dụng, vài chiếc túi vải bạt đựng thực phẩm (tote bag), túi vải, bình chứa và chai tái sử dụng được.
- Thực hiện 5T một cách đúng đắn: Từ chối những gì không cần, Tiết giảm những gì cần thiết, Tái sử dụng những gì bạn tiêu thụ, Tái chế những gì không thể Từ chối, Tiết giảm hoặc Tái sử dụng, và Tiêu hủy (đúng hơn là ủ phân) những gì còn lại.
BẾP
- Chào mừng đến với những đồ thay thế cho đồ dùng một lần (disposale)(giấy toilet, túi rác, giấy nến, giấy nhôm, dĩa, cốc dùng một lần): thay giấy toilet bằng vải/giẻ tái sử dụng, thay túi đựng sandwich bằng khăn nhà bếp hay hộp đựng không rỉ, không dùng túi rác (rác ướt hầu hết có thể ủ thành phân)
- Mua hàng sỉ hoặc ở quầy (xem Zero Waste Grocery Shopping), mang theo túi tái sử dụng (hàng khô), hộp (hàng ướt như thịt, thức ăn, cá, phomat, dầu, bơ đậu phộng) và chai (dung dịch: dầu, dầu hào, dầu gội, dầu xả)
- Nếu không thể mua số lượng lớn, hãy tìm một nhà cung cấp (mang theo hộp đựng đối với kem, túi gối để đựng bánh mì, hay chai với đồ uống/rượu)… hoặc tự làm (mù tạt, dầu trộn salad, sốt, mứt, OJ (?-ND), khai vị, bánh quy, cà chua đóng hộp).
- Tới chợ nông thôn: họ sẽ lấy vỉ trứng và túi đựng trái cây về để dùng lại. Rau củ gần như không dùng đến túi nilon hay nhãn dán.
- Học cách yêu nước vòi (ND – ở Mỹ, nước từ vòi có thể uống trực tiếp)
- Sử dụng xà phòng thực vật castile (castile soap) (ND – cách làm xem ở đây) dạng lỏng số lượng lớn làm xà phòng rửa tay/rửa chén, baking soda để cọ rửa (để trong một hộp rắc tiêu Parmesan không gỉ ???) với một chiếc bàn chải có thể phân hủy (một chiếc bằng gỗ và có lông tự nhiên). Mua chất tẩy rửa cho máy rửa chén với số lượng lớn.
- Biến thùng rác thành thùng chứa phân hữu cơ lớn. Dùng thùng chứa phân hữu cơ cỡ nhỏ làm thùng rác (trên thị trường, kích cỡ của hai thứ này là tương đương nhau).
- Dùng lại đồ ăn thừa trước khi chúng hỏng. Rà soát lại tập công thức và chỉ giữa lại những công thức có thể làm được mà không tạo ra thêm rác thải.
- Đầu tư vào một cái nồi áp suất (giảm thời gian nấu xuống còn một nửa).
- BẠN CŨNG CÓ THỂ … tái sử dụng những trang giấy in một mặt để ghi danh sách mua sắm và việc lặt vặt, dùng nước rửa rau để tưới cây, mở lò nướng sau khi nướng bánh vào mùa đông (mát lò, ấm nhà)…
-
Chuyện tập Kendo nghiệp dư
Nhiều người hỏi tôi tại sao đến với Kendo. Một môn thể thao thô bạo, ứng dụng (có vẻ) không nhiều, tốn kém, và cộng đồng thì bé xíu.
Đa số trường hợp, tôi sẽ trả lời một cách chung chung: “Tập cho khỏe”. Thường nó sẽ dẫn đến câu hỏi tiếp theo: “Tại sao (là con gái) không tập môn nào nhẹ nhàng hơn? Thể dục nhịp điệu, yoga, chạy bộ, cầu lông, bóng bàn, tennis?”
Để trả lời cho câu hỏi đó, tôi chỉ biết cười trừ.
Hôm nay, nhân một ngày bình thường, hoặc đặc biệt theo một nghĩa nào đó, tôi nghĩ mình cần trả lời câu hỏi “Tại sao tôi đến với Kendo?” một cách nghiêm túc, trước hết là để xác nhận câu trả lời cho bản thân, sau đó là để giải thích cho mọi người.
Để bắt đầu, tôi nghĩ cần phải ngược về quá khứ một chút, về nền tảng của tôi.
Tôi của ba năm trước (2014) là một người không hề yêu thích vận động về mặt thể chất. Giữa vận động tay chân và vận động đầu óc, tôi chọn đầu tư nhiều hơn cho đầu óc vì thấy khả năng được công nhận (được khen) sẽ cao hơn. Việc đầu tư tập trung vào học hành, đọc sách giúp tôi có một vị trí khá cao trong lớp và cũng đạt được vài giải thưởng trong các cuộc thi.
Tuy nhiên, mãi đến tận những năm cấp ba, tôi mới nhận ra một điều rằng: những bạn học tốt nhất không bao giờ là những người chỉ chăm chăm vào việc học. Họ luôn tập luyện một hoạt động thể chất nào đó: võ, bóng rổ, bóng đá, cầu lông, bóng bàn. Họ cân bằng, điềm tĩnh, dẻo dai và thật sự rất đáng nể. Còn tôi, yếu ớt, mệt mỏi và dễ chán chường. Đó là lúc tôi bắt đầu nhận ra tầm quan trọng của việc rèn luyện thể chất.
Khi lên đại học, tác hại của việc không rèn luyện cơ thể bắt đầu lộ rõ. Sống tự lập ở một nơi xa lạ, không người thân, việc học hành căng thẳng, tôi nhanh chóng sụt cân và thường bị hụt hơi. Tuy nhiên (lại tuy nhiên), tôi LƯỜI, do đó luôn có lý do nào đó để không tập thể dục thể thao. VÌ không có không gian, VÌ không có thời gian, VÌ không có điều kiện tài chính để sắm dụng cụ, VÌ abc xyz…
Năm 2014, tôi tình cờ quen một người bạn đặc biệt. Tôi đến sân tập Kendo để xem anh tập luyện. Vì anh, tôi đi rất chăm, hiếm khi bỏ một buổi tập nào của lớp Kendo, cũng như đi đến hầu hết mọi buổi tụ tập ăn uống, và không bỏ xem một giải đấu nào suốt từ đó đến nay. Tôi mất vài tháng để có thể không nhăn mặt khi nghe tiếng kiếm tre đập vào nhau chan chát và tiếng la hét, hơn nửa năm nữa để chấp nhận được việc cầm cây tre đánh vào đầu, vào tay, vào thân là chuyện bình thường, và có lẽ là gần hai năm để có đủ sự tò mò và háo hức cầm cây kiếm tre giơ lên và đánh xuống. Đó là một khoảng thời gian rất dài để tôi chuẩn bị tinh thần, được động viên và ép buộc đủ nhiều để bớt sợ và tự tin rằng việc cầm kiếm lên và đánh là một hình thức rèn luyện bản thân, không phải là đánh nhau, không phải là tấn công, không phải là làm đau người khác.
Hai năm ngồi bên lề sân tập là hai năm tôi gom nhặt những câu chuyện, những bài học liên quan đến việc học Kendo và việc rèn luyện bản thân nói chung. Những câu chuyện anh kể, những bài học anh dạy tôi thường lấy ví dụ có liên quan đến Kendo. Thông qua Kendo, những lý thuyết về việc rèn luyện bản thân trở nên rõ ràng và cụ thể, có thể kể đến như việc chỉn chu từ những điều cơ bản nhất, thả lỏng, chú tâm, đúng quy trình, tôn trọng, kiên nhẫn, và tự tìm ra con đường phù hợp cho bản thân trong quá trình đi tìm cái tôi.
Một năm tập luyện đều đặn, tôi được trải qua cảm giác “ngộ đạo”. Bài học đầu tiên đến khi tôi bị thầy đánh đau đến khóc nhưng không thể lau được mắt vì đang đội men che kín mặt. Bình thường thầy rất nương tay vì tôi là con gái và cũng mới tập chưa lâu, nhưng lúc đó thì thầy đã mệt và không còn để ý xem đối phương là ai nữa. Thầy đánh xuống bằng thực lực của thầy, đau buốt tận óc và ép tôi chạy tới. Tôi quay lại và thực hiện đòn tấn công, nước mắt vẫn chảy tràn. Giây phút đó, tôi chợt nhận ra rằng: “Đời sẽ chẳng vì mình yếu đuối mà nhẹ nhàng hơn chút nào đâu”. Và chỉ có một cách để sống thôi, là đứng lên mà chiến đấu với đời. Từ lúc đó tôi không còn né tránh nữa, cả đòn đánh của đối phương, cả những công việc tôi không thoải mái khi làm (gọi điện thoại cho người lạ, xử lý số liệu, nói chuyện với một người mà tôi không thích…). Tôi nhận ra mình có thể làm việc nhiều hơn, tốc độ xử lý công việc nhanh hơn, và yêu đời hơn.
Bài học thứ hai tôi nhận được là vào ngày hôm nay. Anh dẫn tôi đến một buổi đấu tập sau một giải đấu. Buổi sáng chúng tôi đã có một buổi tập khá nặng với câu lạc bộ của mình, tôi đã bị đánh bầm hông (khá là đau), nên mặc dù đã mang giáp đến thì tôi vẫn khá ngần ngừ với việc có nên đi ra đấu tập không (đồng nghĩa với việc bị đánh thêm vài chục cú nữa vào vết thương của mình). Anh thì đã thay đồ, mặc giáp và bắt đầu tập với vài người bạn. Tôi nhìn chàng trai đang đấu trên sân, nghĩ về ba năm qua của mình.
Tôi nghĩ về những ngày ngồi bên rìa sân. Từ một người quan sát thế giới của anh, cho đến khi từ từ bước vào thế giới đó. Tôi nghĩ rằng khi cầm kiếm, mặc giáp, đường hoàng đứng trước mặt anh với tư thế của một đối thủ, tôi đã thực sự ở trong thế giới của anh với tư cách là một thành viên trong đó. Tôi muốn đấu với anh một lần, trước mặt mọi người, cả lạ lẫn quen, để khẳng định với bản thân một điều rằng: “Em đã thực sự ở trong thế giới mà anh đang sống.”
Tôi thay đồ, mặc giáp và vào sân. Chặng đường ba năm gói lại thành một quãng thời gian từ lúc đứng trên khán đài đến khi cùng anh so kiếm. Bị đánh thì đau, rất đau. Tôi vẫn tiếp tục lao tới, hét lên và đánh xuống. Nước mắt chảy, vì đau. Vì biết rằng sẽ còn lâu lắm anh mới lại ở gần để có thể cùng mình tập luyện thế này. Vì tiếc nuối quãng thời gian dài đã không chủ động để đến gần anh hơn chút nữa.
Tôi nghĩ về quá trình một con người quyết định và theo đuổi một ước mơ. At first, we fear. Then, we fight. We fail. And we fight again. Till the end.
Tôi đã đem một số trong những chuyện tôi vừa kể trên đến những buổi phỏng vấn tuyển dụng, và ngạc nhiên thay, tôi thấy nhà tuyển dụng lắng nghe rất chăm chú khi tôi chia sẻ về những bài học mình rút ra được trong quá trình học kiếm đạo. Vậy thì, Kendo thật sự tạo ra được giá trị gia tăng cho tôi đấy nhỉ (*cười*).
Những ngày sắp tới, người tạo động lực để tôi đi tập Kendo sẽ bay đến một chân trời khác cách tôi hai múi giờ. Ngày trước tôi sẽ tự hỏi: “Giờ không có anh ở đây, có đi tập Kendo không nhỉ?”. Nhưng lúc này, tôi sẽ nói với anh: “Em vẫn tiếp tục tập luyện, dù thế nào đi nữa.”
Sẽ còn xa mới có thể xem tôi là một người tập luyện Kendo nghiêm túc. Tôi hay mệt và phải ngồi nghỉ giữa chừng. Một tuần chỉ tập một buổi hai tiếng. Không có hứng thú (hay nói đúng hơn là vẫn chưa vượt qua được nỗi sợ) thi đấu trong các giải đấu. Nhưng tôi vẫn giữ một niềm yêu thích dành cho Kendo, một cảm giác “muốn đi tập”, “muốn chiến đấu”, muốn rèn luyện cho đường kiếm của mình dứt khoát, và quan trọng nhất là muốn bản thân mình ngày càng hoàn thiện hơn. Vậy nên, tôi sẽ cứ giữ thái độ tập Kendo “nghiệp dư” này, và tiếp tục, tiếp tục rèn luyện. Như vậy, có lẽ một lúc nào đó tôi sẽ “ngộ đạo” chăng?
Như vậy, trả lời cho câu hỏi tại sao tôi tập Kendo, lý do của tôi có thể nói ngắn gọn như thế này: Tôi quyết định đi tập là vì người tôi thương muốn vậy. Tôi quyết định tiếp tục tập là vì bản thân tôi muốn thành người tốt hơn. Đơn giản là vậy đó.
Còn tại sao tôi lại tập Kendo mà không phải môn nào khác à? Vì lỡ gặp nó đầu tiên và tiếp xúc với nó quá nhiều chứ sao :))
Trà Giang, 10/4/2017
-
The importance of Latin
Ancient:
Spoken by the Romans, who conquered a large area in Europe.
Modern:
- Spanish, French, Portuguese, Italian, Rumanian are simple modern Latin.
- Many words in common use in these language come from original Latin form.
- No influence in Swizerland and Austria but in South America & part of North America.
English
Half of English words are derived from Greek & Latin.
New words
- Name of inventions
- Special terms used in chemistry, botany, physics and other scientific studies.
Law & medicine
Form of English derivatives from Latin:
Most of the words derivatives from Latin to English changed in their forms. Their meanings retain the same or nearly the same meaning as in the original Latin.
-
Latin – Introductory – Pronunciation – Accent
Benefits to study Latin
One of the chief value to be gained from studied Latin is a better knowledge of the English language:
- a clearer comprehension of grammartical structures
- enlarged vocabulary & increased accuracy in the use of words
PRONUNCIATION
I. Alphabet
The same as Eng. Except no w.
II. Vowels: a e i o u & y (1)
Consonant: the rest
Roman method of Pronunciation
III. Short & long vowels
IV. Consonants
V. Dipthongs
VI. Syllables
VII. Length of syllables
- Long: contains a long vowels/dipthong
2. (regularly) long: its vowel is followed by 2 consonants: con-do, mit-to
Note: short: 2 consonants consist of a mute (*) followed by l or r
(*) the mutes: b p c k q g d t ph th ch
3. All others: short
Note: long: if a vowel followed by x & z
x & z : double consonant (combination of sounds => have the value of 2 consonants)
ACCENT
VIII. The prominence in pronunciation given to a syllable iss called accent.
Eg: Accent: the prominence falls on the first syllable.
Rules for accent in Latin words:
IX. 1. 2 syllables: accent falls on the first lu’-men
2) more than 2 syls:
the syl before the last (penult) if it’s long,
otherwise the second before the last (antepenult)
Sài Gòn, 7/4/2017
Comment:
Khi học tiếng Latin, điều mình phân vân là: Latin đã là tử ngữ, có nhất thiết phải đọc thành tiếng? Tuy nhiên, Wheelock khuyên vẫn nên đọc thành tiếng, mục đích là để tạo cảm giác lên giác quan. Hơn nữa, dù ít dù nhiều, đọc thành tiếng vẫn có nhiều ứng dụng, ví dụ như đọc tên thuốc, tên cây cỏ…
Về hướng dẫn phát âm, bạn có thể vào đây nhé: http://www.vncreatures.net/all_news/latinread.php
-
Coursera: Introduction to Linguistic – Reading materials
Miracles of Human Language: An Introduction to Linguistics
by Universiteit Leiden & Meertens instituut (KNAW)
Prof: Marc van Oostendorp
In this course, there are two types of readings:
Required readings: These are part of the official course materials. You will be tested on your knowledge and insight into the required readings in weekly quizzes and in the final exam.
Background readings: These are not part of the official course materials but are recommended for those of you who want to gain a deeper knowledge into the subjects of that week. You will not be tested on this material in the weekly quizzes or the final exam, but we still encourage you to read some of this material. Please note that some of the recommended readings might not be open-access. They could be behind a pay-wall or in the case of books, you need to purchase them somewhere. Unfortunately, there is still little material available free of charge.
Resources: In this first module, you will find also find some general background reading, as well as some good online resources.
Required Readings
Anderson, Stephen R. “How Many Languages are there in the World?” Linguistic Society of America Brochure Series, 2010 Click here to read.
Jackendoff, Ray. “How did Language begin?” Linguistic Society of America. Click here to read.
Dasgupta, Shreya. “Can any animals talk and use language like humans?” BBC Online, 16 Februari 2015. Click here to read.
“Language Status” Lewis, M. Paul, Gary F. Simons, and Charles D. Fennig (eds.). Ethnologue: Languages of the World, Seventeenth edition. Dallas, Texas: SIL International. Online version, 2014. Click here to read.
“The Waggle Dance of the Honeybee.” Georgia Tech College of Computing, 2011. Click here to watch.
Background Readings
Michael Tomasello (2010). “Origins of Human Communication”. Massachusetts: MIT Press. Click here for more information.
Steven Pinker (1994). “The Language Instinct: How the mind creates language”. New York: Harper Perennial Modern Classics. Click here for more information.
Victoria A. Fromkin, Robert Rodman, Nina Hyams (2013). “An Introduction to Language.” 10th ed. Wadsworth: Cengage Learning. Click here for more information.
Noam Chomsky (2006). “The Architecture of Language”. Oxford India Paperbacks. Click here for more information.
Guy Deutscher (2006). “The Unfolding of Language: An Evolutionary Tour of Mankind’s Greatest Invention”. Holt Paperbacks. Click here for more information.
Joel Davis (1994). “Mother Tongue: How Humans Create Language. Birch Lane Press.” Click here for more information.
Resources
How to get access to Ethnologue?
LanguageLog. Blogposts on news, new articles and observations by several renowned linguists, among which Mark Liberman and Geoffrey Pullum. Click here to read.
Babel. Language Magazine featuring everything from Chinglish to Shakespeare. Click here for more information.
Bergmann, A., Hall, K.C., & Ross, S.M. (Eds.). (2011). “Language files: Materials for an introduction to language and linguistics”. 11th ed. Columbus, OH: Department of Linguistics, The Ohio State University. Click here for more information
Linguistic Society of America. This organisation publishes one of the most important scholarly journals in linguistics, appropriately called Language. However, they have also published a plethora of free pamphlets on a wide variety of linguistic topics, written by pre-eminent scholars. Some of these we are allowed to use in this MOOC (for which we are very grateful), and there are many more on their website. Click here for more information.
-
Sợ viết
Nhật kí là của riêng hay có thể chia sẻ? Chia sẻ đến chừng mực nào? Liệu việc chia sẻ có làm biến dạng sự thật?
Tôi bắt đầu viết nhật kí từ năm 13 tuổi. Đó là dấu mốc chuyển giao giữa một cô bé và một thiếu nữ, nhiều lo âu, bối rối không biết hỏi ai. Kể từ đó, tôi tường thuật lại cuộc đời của mình, những chuyện tôi làm, những người tôi gặp, những cảm xúc tôi có, những bài học tôi thu được.
Cho đến một ngày, một người đòi đọc nhật kí của tôi. Người ấy nói rằng muốn hiểu tôi hơn. Bởi có những chuyện chẳng thể giải thích chỉ trong một hai câu, mà phải theo dõi cả một tiến trình. Nhật kí là một công cụ hữu ích để quan sát tiến trình đó.
Tuy nhiên, kể từ đó, tôi nhận ra hình như tôi không còn viết nhật kí cho mình nữa. Tôi đang viết cho người khác đọc. Tôi không thể kể một cách thẳng thắn những điều mình đang nghĩ. Tôi viết cái người ta muốn đọc. Tôi mô tả mình như người mà người ta mong muốn. Và tôi cảm thấy mình mâu thuẫn biết bao giữa cảm giác muốn trung thực và muốn được yêu quý.
Bẵng đi một thời gian, người ấy không đọc nhật kí của tôi nữa. Tôi trở về với cách viết bình thường. Cả cơn giận dữ. Cả nỗi ấm ức. Cả sự hờn ghen. Những thứ xấu xí nhất của tôi.
Rồi người ấy đọc được. Và bắt đầu suy diễn. Nói rằng người cảm thấy nỗ lực thay đổi tôi quả thực khá là vô dụng. Tôi đã bật khóc, và ngừng viết.
Tôi từng nghĩ rằng tôi sẽ được thương yêu. Dù tôi là ai. Dù tôi thế nào. Cả khi xấu xí. Cả khi giận dữ. Nhưng những câu nói của người ngày hôm đó khiến tôi cảm thấy mình như đã lột trần hết bản thân, nói với người rằng: đây, vết thương của em đây, điểm yếu của em đây, hãy đâm em đi. Và tôi bị thương mà không thể nào bào chữa được.
Giá mà tôi có thể tự tin hơn một chút. Tỉnh táo hơn một chút. Để biết rằng, không còn ai yêu mình nữa, vẫn có thể tự yêu mình.
Chỉ có chính bản thân mình mới là bạn tốt nhất.
Tôi vẫn yêu từng con chữ của tôi.
Và tôi vẫn tự nhủ mình: hãy viết đi, đừng ngại ngần con chữ mà làm đau chúng nó.
Nhưng, hôm nay, sau gần 5 năm nghe câu nói này từ một tiền bối, tôi muốn bổ sung thêm một câu nói: Muốn diệt cỏ dại, hãy trồng nhiều hoa.
Nghĩa là, tôi sẽ nuôi dưỡng những cảm xúc tốt đẹp trong bản thân. Và những cảm xúc tiêu cực cũng xứng đáng được đối xử một cách tốt đẹp, vì nói cho cùng, đó là một giai đoạn, không phải là bản chất của tôi 🙂
Chúc mừng sinh nhật, Trà Giang.
*Phân tích dưới góc độ nỗi sợ, thì tôi đang sợ không được công nhận. Bước đầu, tôi sợ không được người khác công nhận. Sau đó, tôi lại sợ chính bản thân mình không trở thành con người trung thực mà tôi mong muốn.